他是最沉默的画家。他画的花儿总是那样令人感动。
灿烂在地上的、招摇在树上的、蜷曲在藤蔓的、出浴在水中的……各式千娇百媚，他喜欢用se铅笔模仿着它们的姿态。出自他手的花朵，无不像现摘下来再黏在纸上。
沉默的他不喜欢接受访问，人们对他的了解也就仅限於他的画和「亦希」这个名字。
我也一样，不管怎样祈求都没有办法更了解他。
然而，当我带着听障的母亲来到文化中心看他的画展。和母亲聊得正愉快时，他突然透过身旁的人表示愿意和我聊聊。
怀着忐忑的心在附近的咖啡厅和他见面，没想到他却b我更紧张。
他开口时表情非常忧虑：「我……我的声音会很奇怪吗？」
瞬间我所有思考都停摆，深深x1了口气才摇摇头：「不会的，请继续。或是你想用手语也可以。」
他腼腆地笑了用手语打出：谢谢你。我从出生就是聋人，不太会说话。
谢谢你告诉我。你一定不容易吧！我用手语回覆。
还可以。他想了想我记得你之前想问过我为什麽画画吧！
是的！谢谢你还记得这件事。
他递给我一封信，示意我读它……
信上是意外可ai的字t这麽写着：「给我的宝贝亦希：……」
~~
给我的宝贝亦希：
我一直知道你很害怕，害怕我会丢弃你。但希望你读了我这段过去後，可以感到安心。
事情要从那天开始说……
那天，我就和平常一样坐在教室的门口的长椅上、戴上耳机、彩绘梦想、等待上课的时间到来。因为兴趣的缘故，我在这间补习班里学习电脑绘图。
我最想要做的，是成为一位童书作家，希望用我的画和文字去温暖孩子们的心。
他从什麽时候开始站在那里，究竟看了多久，我真的一点也不知道。就算问他，那个老是一问三不知的家伙也早就忘记自己站了多久。
「你画的花好漂亮，你很喜欢画画吗？」
直到他开口，我才猛然意识到自己旁边这麽靠近的地方就站了个人。
我当下就愣住了，不论是回答问题或是质问眼前陌生人的身份的话语都y生生哽在喉咙里，一个字都挤不出来。
也许是我受到惊吓的表情实在是太过於夸张，就算再迟钝的人都能察觉我的恐惧。他慌忙解释道：「我不是坏人……你不用这麽害怕啦！」
这麽一句奇怪的话，反倒是让我笑出来。
他看着我也轻轻笑了笑：「抱歉，吓到你。我自我介绍一下，我是隔壁班的，正在学文书处理。刚刚看到你的能力，想请问是否能借重你的力量？」
「我的力量？」我困惑地看着他。打心底疑惑自己有什麽地方能配得上他使用「借重」这个包含敬意的字眼。
「是这样的，我属於一个聋人的教育团t，帮助他们学习一些技能。因为聋人绝大部分不擅长文章，所以我想请问你有没有办法把文章画成简单的图画，帮助他们理解呢？」
这一个请求真是为难我。
至於他所提出的事情，我反倒并没有一点怀疑他的话包含谎言的成分。当然这是因为记忆中确实有着读过「必须懂得声音才能学好文字」这样的理论，就算已经记不清是在哪读过这样的内容，却已足以说服我去相信。
再来，即便当时自己不愿承认，但他那过於清澈又十足真诚的眼眸，也扎实地影响了我的决定。
「可是我还有其他工作……所以常常会很忙，不知道会不会无法按时完成……唔，我不是要拒绝啦！我的意思是……不嫌弃的话，请让我帮这个忙。」
「真的吗？你愿意帮忙？」
看见对方露出如此开心的神情，我心中忍不住偷笑了笑。「可以和我详细说说我该做些什麽吗？」
「当然没有问题。」
他的笑容像是在大海中抓住浮木似的，我禁不住想他到底把这些自己所帮助的人看重到什麽程度呢？
「在那之前，我也先自我介绍吧！我叫夏语悠。」我尽可能用最没有戒备的笑容和善的面对。
「我叫蓝子明，子孙的子，光明的明。」
「请多指教，蓝先生。」这一句看似有礼的话其实是我想和对方保持一段适当的距离。
「那我先谢谢你，语悠。往後也请多多指教了。」他却截然不同，亲切地直呼我的名字。
因为课程的时间不同，我会在补习班碰到蓝先生的时间只有短短一个星期。这个星期里，蓝先生运用提早到的这三十分钟和我说明工作的详细内容、给我以前做这份工作的前辈留下的范本，还有把我的画拿给在他工作的地方学习的聋人再把他们的意见告诉我。
我认真研究过前辈的画，是非常简单的简笔画，每个人都长的一样，却透过稀少的文字辅助，清晰传达信息。
我在她的画法中加入
我个人的特se，简笔画的秃头小人个个变的圆滚滚又有了自己的特se，特别需要强调的人物还得到自己的固定造形。我惯用的铅笔画和se铅笔画，也换成了颜se足够清晰的擦擦笔。
一来一往的修改後，我自觉很难掌握到他们希望我表现的方式。
「我能见见他们吗？」我耐不住x子，在见面的最後一天提出要求「我想要是能当面问问他们的想法，我一定会做得b现在更好！」
蓝先生思索几秒，便答应我任x的要求。
两天後，我收到他的le，上面是见面的时间，还有他工作地点的地址。
我循着地址找到地点。从外表来看就像是普通的补习班。
正想推开门时，早我一步打开门的是个看来b我稍长的男x，他冲着我b手画脚好一阵。
就算再努力盯着他的动作，我也不能明白一点。心中有些愧疚，早知道当初在读书的时候就该选修手语。因为被蓝先生拜托，就自大地以为自己可以帮助他们，却连他们的语言都不能理解。
蓝先生注意到我便走过来。他边向刚刚的男x打着手语，边对我解释：「我在告诉他，你看不懂手语还有你是谁。」
手语和嘴巴在说不一样的内容！我打心底眼佩服蓝先生。换作是我，肯定是办不到，从以前我就没办法同时使用两种语言。
「进来吧！」
回过神，蓝先生和旁边的男x都向我朝着手。
「那就打扰了。」我说着，声音出卖了我的怯懦。
蓝先生只是偷笑，用手语解释我说的话。
跟着他们走进应该是教室的地方，里面坐着另一名男x、一名阿姨年纪的nvx和一位老nn。
「我跟你介绍一下，刚刚一起进来的是小英，坐着的是小红、小俐和阿嬷。」蓝先生用手势告诉我介绍的每一个人。看着茫然的我又补上一句「要说你好的话就这麽做。」
「这样吗？」我学着他的动作把拳头放在鼻子前。
「对了。」蓝先生依然微笑着，对我说「把你的画给大家看吧！小英和阿嬷如果看得懂就表示你画的够简单，小红和小俐他们都可以理解听人的想法，可以给你建议。」
那一天，短短的时间里被修正的东西几乎是要我从头画起，不知道原因为何，b起失落更多的是一种莫名的踏实，突然之间所有的构想都有了方向。
「这里的发光和太yan太像了，两个要有分别。」
「人物再大一点b较清晰。」
「文字的运用再少一点，只用简单的字。」
「图片的顺序不要太复杂，要标清楚。」
藉由翻译收到他们每一个人的建议，我仔细地记了下来。就算不是最好的，我多少可以发挥一点作用吧！我那时候是这麽想。
在他们的帮助下，我顺利的完成。
「果然我还需要在进步啊！」我两边都这样回应，用着平时的傻笑。
谁也不会知道，我哭了多久。谁也不晓得砍伤我的，不是他们两个人善意的举动，是我过度的自责。
有时绝望是让人一蹶不振，有时却会给予从灰烬中重生的人无与lb的力量。
我想要被需要，我想要帮助人，我想要成为他们的力量。
在我心中不住呐喊的声音，让我总算有气力抹去眼泪，再一次提起画笔……
这些如今都已成了久远的记忆。在我负责作画的系列文章开始有了手语影片版後，我自然也就功成身退。停下我的画笔，却熄灭不了我想要帮助他们的心意。也许在最初受到蓝先生拜托时，他那诚挚的态度就已经进到我的心底形成一种坚不可摧的决心。
我继续学习，把多出来的时间全投注在手语上，目标是成为像蓝先生和教室里其他人那样的翻译员及协助者。
如今的我，当我像过去那样睁大眼睛看着小英的手语，我能够理解他要和我说的话：你这星期什麽时候会来呢？
星期六、星期天会来。也能够流畅地回答他的问题。
我不知道这会不会依旧是我的太过自信，满以为自己可以做得到。可是如今的我还在这条路上继续前进着……
在那之後，在我真正能熟练使用手语的时候，我和朋友一起来到山区的一间育幼院。她是来看她以前的学生，那个孩子因为父母突然离世而被送到那里。
在朋友和那孩子以及育幼院的老师说话的期间，我的目光不断被另一名孩子x1引。他目测大约两三岁，一直静静坐在角落，老师们和他说话，同学们在一旁大吵，他就连眨眨眼、挪动身t都没有。
我情不自禁就离开了朋友的身边，走到那孩子面前。
先是试着和他说话，果然一点反应都没有。接着我拿出饼乾，指指他再做了个吃掉的动作，最後把饼乾递给他。
这个孩子听不见任何声音。我立即就猜出他和身边熟悉的人们情况相同。稚neng的脸蛋，吃着饼乾满足的笑容，多麽惹人怜ai的
孩子。
我抱起这个孩子，有一gu冲动就希望把他留在身边。
耗费心力和时间的手续并难不倒我。终於我可以把这个孩子带回家。
看着怀中睡着的孩子，久违的泪水落了下来。不同於过往悲伤或是挫折的眼泪，那是一种心被填满的感觉。
我为深ai的孩子取名为「亦希」。既使如此，亦然希望。
再来的故事你也很熟悉了。
我记得你学的第一个手语、画的第一幅画、第一次和我出远门、进入特殊学校的那一天、第一次学写字、第一次考试、第一次运动会……还有第一次喊出：「妈妈」。
我把自己改变的故事写给你，我想让你知道我感谢当初那个邀请我做画的蓝先生，我才能遇见这个绝美的语言，才能遇见我最ai的孩子，亦希。你的存在才有了现在的我。
ai你的妈妈
~~
读完了信，我慎重的把信还给他。
我想要更了解妈妈，所以才开始画画。
他的眼神是那样的坚定，那样令人倏然起敬。
灿烂在地上的、招摇在树上的、蜷曲在藤蔓的、出浴在水中的……各式千娇百媚，他喜欢用se铅笔模仿着它们的姿态。出自他手的花朵，无不像现摘下来再黏在纸上。
沉默的他不喜欢接受访问，人们对他的了解也就仅限於他的画和「亦希」这个名字。
我也一样，不管怎样祈求都没有办法更了解他。
然而，当我带着听障的母亲来到文化中心看他的画展。和母亲聊得正愉快时，他突然透过身旁的人表示愿意和我聊聊。
怀着忐忑的心在附近的咖啡厅和他见面，没想到他却b我更紧张。
他开口时表情非常忧虑：「我……我的声音会很奇怪吗？」
瞬间我所有思考都停摆，深深x1了口气才摇摇头：「不会的，请继续。或是你想用手语也可以。」
他腼腆地笑了用手语打出：谢谢你。我从出生就是聋人，不太会说话。
谢谢你告诉我。你一定不容易吧！我用手语回覆。
还可以。他想了想我记得你之前想问过我为什麽画画吧！
是的！谢谢你还记得这件事。
他递给我一封信，示意我读它……
信上是意外可ai的字t这麽写着：「给我的宝贝亦希：……」
~~
给我的宝贝亦希：
我一直知道你很害怕，害怕我会丢弃你。但希望你读了我这段过去後，可以感到安心。
事情要从那天开始说……
那天，我就和平常一样坐在教室的门口的长椅上、戴上耳机、彩绘梦想、等待上课的时间到来。因为兴趣的缘故，我在这间补习班里学习电脑绘图。
我最想要做的，是成为一位童书作家，希望用我的画和文字去温暖孩子们的心。
他从什麽时候开始站在那里，究竟看了多久，我真的一点也不知道。就算问他，那个老是一问三不知的家伙也早就忘记自己站了多久。
「你画的花好漂亮，你很喜欢画画吗？」
直到他开口，我才猛然意识到自己旁边这麽靠近的地方就站了个人。
我当下就愣住了，不论是回答问题或是质问眼前陌生人的身份的话语都y生生哽在喉咙里，一个字都挤不出来。
也许是我受到惊吓的表情实在是太过於夸张，就算再迟钝的人都能察觉我的恐惧。他慌忙解释道：「我不是坏人……你不用这麽害怕啦！」
这麽一句奇怪的话，反倒是让我笑出来。
他看着我也轻轻笑了笑：「抱歉，吓到你。我自我介绍一下，我是隔壁班的，正在学文书处理。刚刚看到你的能力，想请问是否能借重你的力量？」
「我的力量？」我困惑地看着他。打心底疑惑自己有什麽地方能配得上他使用「借重」这个包含敬意的字眼。
「是这样的，我属於一个聋人的教育团t，帮助他们学习一些技能。因为聋人绝大部分不擅长文章，所以我想请问你有没有办法把文章画成简单的图画，帮助他们理解呢？」
这一个请求真是为难我。
至於他所提出的事情，我反倒并没有一点怀疑他的话包含谎言的成分。当然这是因为记忆中确实有着读过「必须懂得声音才能学好文字」这样的理论，就算已经记不清是在哪读过这样的内容，却已足以说服我去相信。
再来，即便当时自己不愿承认，但他那过於清澈又十足真诚的眼眸，也扎实地影响了我的决定。
「可是我还有其他工作……所以常常会很忙，不知道会不会无法按时完成……唔，我不是要拒绝啦！我的意思是……不嫌弃的话，请让我帮这个忙。」
「真的吗？你愿意帮忙？」
看见对方露出如此开心的神情，我心中忍不住偷笑了笑。「可以和我详细说说我该做些什麽吗？」
「当然没有问题。」
他的笑容像是在大海中抓住浮木似的，我禁不住想他到底把这些自己所帮助的人看重到什麽程度呢？
「在那之前，我也先自我介绍吧！我叫夏语悠。」我尽可能用最没有戒备的笑容和善的面对。
「我叫蓝子明，子孙的子，光明的明。」
「请多指教，蓝先生。」这一句看似有礼的话其实是我想和对方保持一段适当的距离。
「那我先谢谢你，语悠。往後也请多多指教了。」他却截然不同，亲切地直呼我的名字。
因为课程的时间不同，我会在补习班碰到蓝先生的时间只有短短一个星期。这个星期里，蓝先生运用提早到的这三十分钟和我说明工作的详细内容、给我以前做这份工作的前辈留下的范本，还有把我的画拿给在他工作的地方学习的聋人再把他们的意见告诉我。
我认真研究过前辈的画，是非常简单的简笔画，每个人都长的一样，却透过稀少的文字辅助，清晰传达信息。
我在她的画法中加入
我个人的特se，简笔画的秃头小人个个变的圆滚滚又有了自己的特se，特别需要强调的人物还得到自己的固定造形。我惯用的铅笔画和se铅笔画，也换成了颜se足够清晰的擦擦笔。
一来一往的修改後，我自觉很难掌握到他们希望我表现的方式。
「我能见见他们吗？」我耐不住x子，在见面的最後一天提出要求「我想要是能当面问问他们的想法，我一定会做得b现在更好！」
蓝先生思索几秒，便答应我任x的要求。
两天後，我收到他的le，上面是见面的时间，还有他工作地点的地址。
我循着地址找到地点。从外表来看就像是普通的补习班。
正想推开门时，早我一步打开门的是个看来b我稍长的男x，他冲着我b手画脚好一阵。
就算再努力盯着他的动作，我也不能明白一点。心中有些愧疚，早知道当初在读书的时候就该选修手语。因为被蓝先生拜托，就自大地以为自己可以帮助他们，却连他们的语言都不能理解。
蓝先生注意到我便走过来。他边向刚刚的男x打着手语，边对我解释：「我在告诉他，你看不懂手语还有你是谁。」
手语和嘴巴在说不一样的内容！我打心底眼佩服蓝先生。换作是我，肯定是办不到，从以前我就没办法同时使用两种语言。
「进来吧！」
回过神，蓝先生和旁边的男x都向我朝着手。
「那就打扰了。」我说着，声音出卖了我的怯懦。
蓝先生只是偷笑，用手语解释我说的话。
跟着他们走进应该是教室的地方，里面坐着另一名男x、一名阿姨年纪的nvx和一位老nn。
「我跟你介绍一下，刚刚一起进来的是小英，坐着的是小红、小俐和阿嬷。」蓝先生用手势告诉我介绍的每一个人。看着茫然的我又补上一句「要说你好的话就这麽做。」
「这样吗？」我学着他的动作把拳头放在鼻子前。
「对了。」蓝先生依然微笑着，对我说「把你的画给大家看吧！小英和阿嬷如果看得懂就表示你画的够简单，小红和小俐他们都可以理解听人的想法，可以给你建议。」
那一天，短短的时间里被修正的东西几乎是要我从头画起，不知道原因为何，b起失落更多的是一种莫名的踏实，突然之间所有的构想都有了方向。
「这里的发光和太yan太像了，两个要有分别。」
「人物再大一点b较清晰。」
「文字的运用再少一点，只用简单的字。」
「图片的顺序不要太复杂，要标清楚。」
藉由翻译收到他们每一个人的建议，我仔细地记了下来。就算不是最好的，我多少可以发挥一点作用吧！我那时候是这麽想。
在他们的帮助下，我顺利的完成。
「果然我还需要在进步啊！」我两边都这样回应，用着平时的傻笑。
谁也不会知道，我哭了多久。谁也不晓得砍伤我的，不是他们两个人善意的举动，是我过度的自责。
有时绝望是让人一蹶不振，有时却会给予从灰烬中重生的人无与lb的力量。
我想要被需要，我想要帮助人，我想要成为他们的力量。
在我心中不住呐喊的声音，让我总算有气力抹去眼泪，再一次提起画笔……
这些如今都已成了久远的记忆。在我负责作画的系列文章开始有了手语影片版後，我自然也就功成身退。停下我的画笔，却熄灭不了我想要帮助他们的心意。也许在最初受到蓝先生拜托时，他那诚挚的态度就已经进到我的心底形成一种坚不可摧的决心。
我继续学习，把多出来的时间全投注在手语上，目标是成为像蓝先生和教室里其他人那样的翻译员及协助者。
如今的我，当我像过去那样睁大眼睛看着小英的手语，我能够理解他要和我说的话：你这星期什麽时候会来呢？
星期六、星期天会来。也能够流畅地回答他的问题。
我不知道这会不会依旧是我的太过自信，满以为自己可以做得到。可是如今的我还在这条路上继续前进着……
在那之後，在我真正能熟练使用手语的时候，我和朋友一起来到山区的一间育幼院。她是来看她以前的学生，那个孩子因为父母突然离世而被送到那里。
在朋友和那孩子以及育幼院的老师说话的期间，我的目光不断被另一名孩子x1引。他目测大约两三岁，一直静静坐在角落，老师们和他说话，同学们在一旁大吵，他就连眨眨眼、挪动身t都没有。
我情不自禁就离开了朋友的身边，走到那孩子面前。
先是试着和他说话，果然一点反应都没有。接着我拿出饼乾，指指他再做了个吃掉的动作，最後把饼乾递给他。
这个孩子听不见任何声音。我立即就猜出他和身边熟悉的人们情况相同。稚neng的脸蛋，吃着饼乾满足的笑容，多麽惹人怜ai的
孩子。
我抱起这个孩子，有一gu冲动就希望把他留在身边。
耗费心力和时间的手续并难不倒我。终於我可以把这个孩子带回家。
看着怀中睡着的孩子，久违的泪水落了下来。不同於过往悲伤或是挫折的眼泪，那是一种心被填满的感觉。
我为深ai的孩子取名为「亦希」。既使如此，亦然希望。
再来的故事你也很熟悉了。
我记得你学的第一个手语、画的第一幅画、第一次和我出远门、进入特殊学校的那一天、第一次学写字、第一次考试、第一次运动会……还有第一次喊出：「妈妈」。
我把自己改变的故事写给你，我想让你知道我感谢当初那个邀请我做画的蓝先生，我才能遇见这个绝美的语言，才能遇见我最ai的孩子，亦希。你的存在才有了现在的我。
ai你的妈妈
~~
读完了信，我慎重的把信还给他。
我想要更了解妈妈，所以才开始画画。
他的眼神是那样的坚定，那样令人倏然起敬。